2021年8月17日下午，廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨我司，洽談3D打印校企專業(yè)共建合作項(xiàng)目。并于當(dāng)日，在我司召開“金石三維&廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校增材制造（3D打?。I(yè)共建”會議。

       廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校代表參加會議的校領(lǐng)導(dǎo)有：廣西理工學(xué)校副校長陳良，廣西理工學(xué)校就業(yè)辦副主任盧志華，廣西理工學(xué)校教務(wù)處副處長陸靜，廣西理工學(xué)校藝術(shù)系主任鄧春雷幾位領(lǐng)導(dǎo)。會議上，我司總經(jīng)理發(fā)表了會議主要內(nèi)容——校企雙方共創(chuàng)搭建3D打印專業(yè)教育平臺共識，相比較傳統(tǒng)制造業(yè)，3D打印作為一項(xiàng)新技術(shù)，要利用新技術(shù)，制定新方案，做出新教育，培養(yǎng)新人才，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)。接著為大家解讀了公司3D打印的發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域、市場規(guī)模、發(fā)展前景以及3D打印行業(yè)對專業(yè)技術(shù)人才的大量需求等方面內(nèi)容。其次，我司校企合作專業(yè)共建負(fù)責(zé)人李文潔，向廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校來訪領(lǐng)導(dǎo)介紹了我司的3D打印專業(yè)教育系統(tǒng)、教學(xué)軟件、教學(xué)設(shè)備、師資隊(duì)伍、校企合作案例以及校企雙方的合作模式，并詳細(xì)介紹了增材制造(3D打印技術(shù))專業(yè)共建“八個(gè)共同”的合作方案：

一、校企共同招生招工；

二、校企共同制定培養(yǎng)計(jì)劃；

三、校企共同參與專業(yè)建設(shè)；

四、校企共同開發(fā)課程體系；

五、校企共同組建師資隊(duì)伍；

六、校企共同實(shí)施教育教學(xué)；

七、校企共同搭建管理隊(duì)伍；

八、校企共同開展考核評價(jià)。

       在會議上，我司還向廣西理工學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們介紹了我們的培養(yǎng)教材：《3D打印實(shí)務(wù)》、《3D打印100例》兩套書籍。經(jīng)過了解我司的3D打印人才培養(yǎng)教育系統(tǒng)和校企合作模式后，得到了廣西理工學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。

       會議中，廣西理工學(xué)校陳良副校長也向我司領(lǐng)導(dǎo)介紹了廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀：廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一家國家公辦的中專學(xué)校,是第一批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,是國家重點(diǎn)中專學(xué)校，是廣西第一批中等職業(yè)教育五星級學(xué)校。學(xué)校占地面積35.91萬平方米，現(xiàn)有在校生44963人，其中高職生17467人，中職生21720人，技工生5776人。教職工總數(shù)1032人，專任教師803人，其中正高、副高職稱318人，雙師型教師955人。校舍面積33.4萬平方米，教學(xué)、實(shí)習(xí)設(shè)備資產(chǎn)值達(dá)13166.65萬元。學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心（室）240個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地208個(gè)。同時(shí)學(xué)校設(shè)有多個(gè)技能工作室，學(xué)校還是自治區(qū)貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地、國家建材特有工種技能鑒定站、中國建筑裝飾協(xié)會培訓(xùn)工作站、信息產(chǎn)業(yè)部電子計(jì)算機(jī)行業(yè)技能鑒定站等十個(gè)實(shí)訓(xùn)考證基地。

       會議結(jié)束后，廣西理工學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)參觀了我司的海外市場業(yè)務(wù)部、設(shè)計(jì)研發(fā)部、3D打印工程部、工業(yè)3D打印生產(chǎn)車間、后處理部等部門。強(qiáng)大的生產(chǎn)體系，亦是學(xué)生就業(yè)安置的有力保障，深圳市金石三維打印科技有限公司力爭為各院校提供技術(shù)服務(wù)，共同發(fā)展3D打印專業(yè)培養(yǎng)模式，為國家3D打印行業(yè)提供有力的人才支撐。